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1.通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即　　 　　。

 

   A.缺氧、早产和足月低重儿

 

   B.脑瘫和早产

 

   C.早产和足月低重儿

 

   D.缺氧、早产、脑瘫和足月低重儿

2.在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如 ，还有一些原始反射没有适应性价值，如 等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。

 

   A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射

 

   B.游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射

 

   C.眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射

 

   D.行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射

3.对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由        设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射，每项得分为0~2分，满分为10分。

 

   A.阿普加

 

   B.埃里克森

 

   C.比纳

 

   D.安斯沃斯

4.在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“        ”。

 

   A.突起

 

   B.轴突

 

   C.突触

 

   D.树突

5.在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的 。

 

   A.复制

 

   B.修复

 

   C.髓鞘化

 

   D.分化

6.大脑 包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑 半球包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。

 

   A.右半球，左半球 

 

   B.左半球，右半球

 

   C.中脑，下丘脑

 

   D.下丘脑，中脑

7.儿童身体的生长发育遵循头尾原则和         原则。

 

   A.大小

 

   B.左右

 

   C.上下

 

   D.近远

8.“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于 抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

 

   A.营养不良

 

   B.营养过剩

 

   C.睡眠习惯

 

   D.情感剥夺和爱的缺失

9.u>          和         都影响着儿童的生长发育。

 

   A.性腺分泌的性激素，脑垂体分泌的生长素

 

   B.性腺分泌的性激素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素

 

   C.脑垂体分泌的生长素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素

 

   D.雄性激素，雌性激素

10.儿童早期动作发展遵循 原则和近远原则。

 

   A.大小

 

   B.左右

 

   C.前后

 

   D.头尾

11. class="MsoNormal">一、概念题（每题5分，共20分）

遗传力

12.髓鞘化

13.优势脑半球

14.“补偿性生长”

15. class="MsoNormal">三、简答题（每题10分，共20分）

简述儿童身体发育的不同步性。

16.幼儿一般要经过几年的时间才能正确地握笔写字。这一过程通常分为哪几个阶段？

17. class="MsoNormal">三、论述分析题（每题15分，共30分）

影响儿童早期身体发育的因素有哪些？

18.亮亮今年4岁了，在奔跑、跳跃、接传球等能力方面明显落后于其他同龄孩子，亮亮妈妈想促进儿子动作能力的发展，而有人却说孩子动作能力的发展与孩子的识字算术能力相比并不重要，请结合“促进儿童动作发展”的相关知识谈谈你对这一问题的看法。

19. class="MsoNormal">二、选择题（每题2分，共24分，请将正确答案的字母序号填入横线中）

1. 视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿         发展的经典实验设计。

 

   A.视觉

 

   B.听觉

 

   C.深度知觉

 

   D.感觉

20.u>       在婴儿期就己经出现了，       是在两岁左右逐渐出现的。

 

   A.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">回忆，再认

 

   B.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">记忆，再现

 

   C.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">再现，再认

 

   D.span style="font-family: 宋体; color: black;">再认，回忆

21.18—24个月时，婴儿能逐渐理解，即便看不到妈妈，妈妈也存在，只是他不知道她在哪里。说明这时婴儿获得了         。

 

   A.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">客体永久性

 

   B.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">守恒

 

   C.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">自我中心

 

   D.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">前概念性

22.皮亚杰关于儿童的自我中心最有说服力的解释是          研究。

 

   A.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">黄花与花的实验

 

   B.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">守恒实验

 

   C.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">视觉悬崖实验

 

   D.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">三山实验

23.3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。小草被踩了会疼的，布娃娃有一天也会睁开眼睛叫妈妈了。幼儿由己推人，由人推物，世间万物都具有了生命。这一现象说明处于皮亚杰的前运算阶段幼儿思维具有         的特点。

 

   A.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">自我中心性

 

   B.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">前概念性

 

   C.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">泛灵论

 

   D.span style="font-family: 宋体; color: black;">直觉思维

24.皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的        。

 

   A.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">自我中心

 

   B.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">直觉思维

 

   C.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">客体永久性

 

   D.span style="font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black;">分类能力