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1.（     ）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">管理

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">强制

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">管制

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">限制

2.首选的政策工具是（      ）

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">经济性工具

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">自愿（自主）性工具

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">强制性工具

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">混合性工具

3.政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（     ）

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">政策效率

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">政策社会效益

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">政策目标

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">政策经济效益

4.麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（       ）。

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">命令型工具

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">激励型工具

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">能力建设型工具

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">系统变迁型工具

5.萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（      ）。

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">慈善不足

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">慈善活动的狭隘性

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">慈善组织的家长作风

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">慈善组织的业余性

6.加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（
 ）

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">经济性工具

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">自愿（自主）性工具

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">强制性工具

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">混合性工具

7.我国学者将政策工具分为（       ）

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">市场化工具

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">工商管理技术

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">社会化工具

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">经济性工具

8.家庭与社区作为一种政策工具的缺点是（      ）

 

   A.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">通常无法解决复杂的经济问题

 

   B.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">模经济效应要求由政府集中提供公共服务

 

   C.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">依赖家庭与社区这类政策工具来解决问题是不公正、不公平的

 

   D.span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;">不花政府的钱

9.公共政策工具是在特定的政策环境下，政策主体选择的、用以影响政策客体、实现政策目标的手段和途径。（    ）

 

   A.对 

   B.错

10.政策工具是实现政策目标的基本途径。（     ）

 

   A.对 

   B.错

11.政策工具是进行政府重塑的核心要点。（     ）

 

   A.对 

   B.错

12.志愿者组织是最重要的也是最有争议的自愿性工具。（    ）

 

   A.对 

   B.错

13.自愿性工具也叫指令性工具，它控制或者指导目标群体的行动。（    ）

 

   A.对 

   B.错

14.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习1（单选）：将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者（　）

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">托马斯•戴伊

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">罗威

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">林布隆

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">威廉•邓恩

15.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习3（判断）：公共政策问题来源于社会期望与社会现状之间的差距。（　）

 

   A.对 

   B.错

16.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习4（判断）：政策问题具有相互依存性、主观性、人为性和动态性。（　）

 

   A.对 

   B.错

17.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习2（多选）：威廉．N．邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为（　）

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">结构平衡

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">结构优良

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">结构适度

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">结构不良

18.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习1（单选）：公共政策问题的论证中政策问题的（ ）是政策问题的最低层次。

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">功能论证

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">小论证

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">二级论证

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">一级论证

19.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习2（多选）：公共政策问题构建的步骤包括（　）

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">以“问题感知”体悟“问题情境”

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">以“问题搜索”认定“元问题”

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">以“问题界定”发现“实质问题”

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">以“问题陈述”建立“正式问题”

20.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习3（判断）：政策问题的论证可以分为一级论证、二级论证、多级论证和小论证。（　）

 

   A.对 

   B.错

21.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习1（单选）：卡尔．帕顿和大卫．沙维奇在（ ）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">《公共政策分析和规划的初步方法》

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">《公共政策分析导论》

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">《理解公共政策》

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">《政策分析中的问题界定》

22.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习2（判断）：头脑风暴法是指基于一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在短时间内激发大量新构想的方法。（　）

 

   A.对 

   B.错

23.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习3（判断）：层级分析是一种澄清概念的技术，这些概念用来界定问题情境，并对其进行分类。（　）

 

   A.对 

   B.错

24.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">练习（单选）：（ ）的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。

 

   A.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">政策问题

 

   B.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">政策议程

 

   C.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">政策目标

 

   D.span style="font-family: 'Microsoft YaHei'; font-size: small;">政策对象